新冠肺炎疫情来势汹汹 ，转变莫测 。这个特殊时期 ，也是亲子共学的大好时机 ，家长可以帮孩子养成一些受益终身的好习惯 ，提高孩子的一些基本能力 。
一、指导孩子体贴国家大事
新冠肺炎疫情是近期各人最为体贴的话题 ，这正是指导孩子体贴国家大事的时机 。孩子从时势中学会获守信息资料 ，并加以思索 ，形成自己自力思量问题、解决问题的头脑方法 。明确为国分忧 ，是孩子难能难堪的生长 。
建议：
1.使用图片、视频等多种方法帮孩子相识新型冠状病毒 ，来引发他探索科学的好奇心 。
2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹 ，孩子会感受到“责任”二字的重量 。
3.谣言止于智者 。种种声音撒播的时间 ，要告诉孩子该怎样去判断 ，家长理性的行为会是孩子最好的模范 。
二、使用这个特殊时期 ，让孩子普遍阅读
阅读不但可以增添知识 ，并且能有用提升孩子的表达能力和写作水平 ，家长要勉励和指导孩子多念书、会念书 。
建议：
1.选择合适的阅读题材 ，可以和孩子的兴趣相团结 ，也可以让孩子普遍涉猎种种题材 ，包括故事、列传、诗歌、名著、散文等 。
2.资助孩子掌握最基本的阅读要领 ，学会浏览、略读、精读等 。
3.指导孩子学会做摘抄和写念书心得 ，实验明确和鉴赏图书 ，通过自力思索和情绪体验富厚自己的精神天下 。
4.家长要以身作则 ，孩子看书的时间自己在旁边不要玩手机、看电视 ，提倡家长和孩子一起阅读 。
三、养成优异的学习习惯
孩子“宅”在家里 ，并不代表孩子可以不必学习 。相反 ，使用这个时期 ，家长可以资助孩子提高学习效率 ，养成优异的学习习惯 。
建议：
1.向导孩子提前预习未学过的新知识 ，养成自动预习的习惯 。预习做好了 ，学习就能事半功倍 。
2.指导孩子养成温习归纳的习惯 。学习了新知识 ，一定要实时温习、归纳 ，捉住应掌握的重点和要害 ，形成知识网络 � ？梢允笛榻ㄉ璐硖獗� ，归纳易错知识点 。
3.指导孩子在学习历程中勤于思索 ，实时发问 。家长解答不了的 ，就勉励孩子多问同砚、先生 ，提问是自动学习的体现 。
四、作育康健的生涯习惯
在此时代 ，孩子容易玩起来没有控制 ，这无疑会影响开学后的状态 。和孩子一同制订时间表时 ，家长不要忘了告诉孩子 ，优异的生涯作息习惯是身体康健的主要条件 。
建议：
1.除非有特殊情形 ，不然要让孩子准时休息 。不要熬夜看电视、玩游戏 。家长也要注重自己的作息纪律 ，给孩子做好模范 。
2.要让孩子天天在相对牢靠的时间起床 ，而不是放任孩子睡懒觉 ，起床时间毫无纪律 。
3.注重劳逸团结 。孩子在家也要记得磨炼身体 ，适当的室内体育运动不但能强身健体 ，还能愉悦身心、提高学习效率 。
五、学会一些力所能及的家务
在这个特殊时期 ，家长可有意识地指导孩子做一些力所能及的家务 ，适时地磨炼孩子的自力生涯能力 ，增强孩子的责任心 。
建议：
1.教孩子做家务时 ，我们可以用请孩子资助的口吻 ，例如：“帮妈妈把饭桌擦了吧！”这种说法更容易让孩子接受 ，由于孩子以为“我是去资助妈妈 ，不是妈妈下令我 ，我才去做的� 。 敝鸩降� ，这也会让孩子养成爱资助别人的习惯 。
2.定出切合现实的标准 。家长可以先树模 ，然后陪孩子一起做 ，最后让孩子自己做 。若是孩子想按他自己的要领去做 ， 也不要故障他 。但若孩子并没有起劲去做 ，就要坚持让他好好地 做一遍 ，并划定一个合理的阻止时间 。
3.不要使用“利诱” 。孩子做完一件事情 ，怙恃最好的酬金就是给他一个微笑 ，拥抱他一下或者说一声“谢谢” 。在孩子能听到的规模之内告诉别人你何等为他感应自豪 ，也是一种很好的勉励方法 。
新冠肺炎疫情来势汹汹 ，转变莫测 。这个特殊时期 ，也是亲子共学的大好时机 ，家长可以帮孩子养成一些受益终身的好习惯 ，提高孩子的一些基本能力 。
一、指导孩子体贴国家大事
新冠肺炎疫情是近期各人最为体贴的话题 ，这正是指导孩子体贴国家大事的时机 。孩子从时势中学会获守信息资料 ，并加以思索 ，形成自己自力思量问题、解决问题的头脑方法 。明确为国分忧 ，是孩子难能难堪的生长 。
建议：
1.使用图片、视频等多种方法帮孩子相识新型冠状病毒 ，来引发他探索科学的好奇心 。
2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹 ，孩子会感受到“责任”二字的重量 。
3.谣言止于智者 。种种声音撒播的时间 ，要告诉孩子该怎样去判断 ，家长理性的行为会是孩子最好的模范 。
二、使用这个特殊时期 ，让孩子普遍阅读
阅读不但可以增添知识 ，并且能有用提升孩子的表达能力和写作水平 ，家长要勉励和指导孩子多念书、会念书 。
建议：
1.选择合适的阅读题材 ，可以和孩子的兴趣相团结 ，也可以让孩子普遍涉猎种种题材 ，包括故事、列传、诗歌、名著、散文等 。
2.资助孩子掌握最基本的阅读要领 ，学会浏览、略读、精读等 。
3.指导孩子学会做摘抄和写念书心得 ，实验明确和鉴赏图书 ，通过自力思索和情绪体验富厚自己的精神天下 。
4.家长要以身作则 ，孩子看书的时间自己在旁边不要玩手机、看电视 ，提倡家长和孩子一起阅读 。
三、养成优异的学习习惯
孩子“宅”在家里 ，并不代表孩子可以不必学习 。相反 ，使用这个时期 ，家长可以资助孩子提高学习效率 ，养成优异的学习习惯 。
建议：
1.向导孩子提前预习未学过的新知识 ，养成自动预习的习惯 。预习做好了 ，学习就能事半功倍 。
2.指导孩子养成温习归纳的习惯 。学习了新知识 ，一定要实时温习、归纳 ，捉住应掌握的重点和要害 ，形成知识网络 � ？梢允笛榻ㄉ璐硖獗� ，归纳易错知识点 。
3.指导孩子在学习历程中勤于思索 ，实时发问 。家长解答不了的 ，就勉励孩子多问同砚、先生 ，提问是自动学习的体现 。
四、作育康健的生涯习惯
在此时代 ，孩子容易玩起来没有控制 ，这无疑会影响开学后的状态 。和孩子一同制订时间表时 ，家长不要忘了告诉孩子 ，优异的生涯作息习惯是身体康健的主要条件 。
建议：
1.除非有特殊情形 ，不然要让孩子准时休息 。不要熬夜看电视、玩游戏 。家长也要注重自己的作息纪律 ，给孩子做好模范 。
2.要让孩子天天在相对牢靠的时间起床 ，而不是放任孩子睡懒觉 ，起床时间毫无纪律 。
3.注重劳逸团结 。孩子在家也要记得磨炼身体 ，适当的室内体育运动不但能强身健体 ，还能愉悦身心、提高学习效率 。
五、学会一些力所能及的家务
在这个特殊时期 ，家长可有意识地指导孩子做一些力所能及的家务 ，适时地磨炼孩子的自力生涯能力 ，增强孩子的责任心 。
建议：
1.教孩子做家务时 ，我们可以用请孩子资助的口吻 ，例如：“帮妈妈把饭桌擦了吧！”这种说法更容易让孩子接受 ，由于孩子以为“我是去资助妈妈 ，不是妈妈下令我 ，我才去做的� 。 敝鸩降� ，这也会让孩子养成爱资助别人的习惯 。
2.定出切合现实的标准 。家长可以先树模 ，然后陪孩子一起做 ，最后让孩子自己做 。若是孩子想按他自己的要领去做 ， 也不要故障他 。但若孩子并没有起劲去做 ，就要坚持让他好好地 做一遍 ，并划定一个合理的阻止时间 。
3.不要使用“利诱” 。孩子做完一件事情 ，怙恃最好的酬金就是给他一个微笑 ，拥抱他一下或者说一声“谢谢” 。在孩子能听到的规模之内告诉别人你何等为他感应自豪 ，也是一种很好的勉励方法 。