怎样提高幼儿影象力？影象是一种较量重大的心理历程，是已往履历在人脑中的反应，人的一切运动，从简朴地熟悉、行动，到重大地学习、劳动，都离不开影象 。影象是人的智力运动的客栈 。在智力生长最主要的幼儿时期，影象具有更重大的意义 。那么怎样提高幼儿影象力呢？
学前儿童影象处于意识中心，心理运动的各个方面以影象占着优势职位 。若是没有影象能力，那么幼儿每一次都去重新熟悉那些已经遇见过的事物，不可能获得任何生涯知识履历 。幼儿影象生长对学习文化科学知识有直接作用 。
运用教具，形象影象详细形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣 。
引发幼儿情绪的事物，容易被幼儿识记 。幼儿在学习知识中，西席能适当的运用实物、标本、模子、图画等直观教具举行教学，幼儿就能爆发形象影象，提高影象能力 。
如：学习数的组成、加减法，知识较量笼统，西席使用教具演示、解说，幼儿就能明确知识，加之幼儿下手操作，很快掌握了知识 。又如：音乐课学习歌曲， 运用图片或实物等教具向幼儿诠释歌词，就会资助幼儿记着歌曲内容，并抵达教学目的 。其它各科知识也是云云，适外地运用差别的教具，就会使幼儿轻松的影象知识 。
开展游戏，潜能开发游戏是幼儿最喜欢的一种运动 。
高尔基说过：游戏是幼儿熟悉天下的途径 。简直，游戏可以牢靠和富厚幼儿的知识，可以生长幼儿的语言和智力 。西席把知识融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中影象 。如“潜能专家特训营游戏”等 。熟悉水，再水中放入各色插塑玩具，先让幼儿举行玩水游戏，通过在水中玩插塑，让幼儿知道水是无色的，再让幼儿用小竹篓盛水，用手抓水，从而知道水会流动，幼儿在玩水的历程中，掌握了水的性子 。
多种感官，实验影象调动幼儿的多种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉加入运动，能获得最好的实验影象效果 。
如：熟悉纸，让幼儿用手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火上烧一烧，用手撕一撕纸 。通过实验，幼儿记着了纸的四个神秘 。又如：小班熟悉苹果，通过看、摸、闻、尝，相识了苹果的颜色、形状、味道，最后让幼儿画苹果，加深了实验后对知识的影象 。“潜能专家特训营游戏”中的影象拼版色彩十分富厚，是磨炼幼儿种种感官的最好的游戏 。
找准异同，较量影象在指导幼儿熟悉类似的事物时，可通过较量，找出异同点，资助幼儿较量影象 。
如：熟悉鸭子，可在熟悉嘴、脚时，出示鸡，让幼儿较量鸡嘴和鸭嘴的形状，鸡脚和鸭脚的样子，凭证差别，明确记着鸡、鸭各自的特征 。
发散头脑，创立影象发散头脑是头脑者凭证问题提供的信息，不依通例，追求转变，获得多种谜底的一种头脑形式，其特点具有极大的自动性和创立性 。
因此可让幼儿多举行发散头脑，创立性的掌握和影象知识 。在教幼儿学习知识时，要指导幼儿从多个角度思量统一个问题，追求多种谜底，通过创立影象知识 。 如：指导幼儿用“天”字组成“天气”、“白天”、“星期天”等差别寄义的词 。又如：熟悉沉浮，西席可出示巨细、颜色都相同的皮球、铁球各一个，让幼儿想出多种区别差别质料的球的步伐，让幼儿在发散头脑中抵达识记的最佳效果 。
安排作业，使命影象起劲生长有意影象，对幼儿顺遂进入小学学习有主要意义 。
最先可把记 忆使命与幼儿感兴趣的运动联系起来，以后徐徐给他们提出一定的使命，让幼儿有目的的记着一些工具，作育幼儿的有意影象能力 。如：熟悉长方体，除在幼儿寻找长方体的工具以外，还要让幼儿回家找一找什么是长方体的，以此加深对长方体的熟悉 。再如：在幼儿园学习了童谣或歌曲等，可让幼儿回家说给爸爸妈妈听，带着 使命去影象知识 。
增强温习，强化影象学过的知识 。
若是不温习，时间长了也会遗忘，为此要一直资助幼儿举行温习，但温习的方法要领要多种多样，既适合幼儿年岁特点，又能抵达强化影象知识的目的 。
总之，教幼儿学习掌握知识，不可死记硬背，要一直生长幼儿的意义影象 。
同时，幼儿影象力的作育，与幼儿视察力、注重力、头脑力、想象力和口语表达能力的作育是相互联系、相互增进的，只要我们做有心人，起劲开发幼儿的智力，幼儿的影象力就会获得迅速的生长 。
怎样提高幼儿影象力？那现在应该知道了吧，那家长们无妨借鉴一下上面的要领来提高孩子的影象力 。
怎样提高幼儿影象力？影象是一种较量重大的心理历程，是已往履历在人脑中的反应，人的一切运动，从简朴地熟悉、行动，到重大地学习、劳动，都离不开影象 。影象是人的智力运动的客栈 。在智力生长最主要的幼儿时期，影象具有更重大的意义 。那么怎样提高幼儿影象力呢？
学前儿童影象处于意识中心，心理运动的各个方面以影象占着优势职位 。若是没有影象能力，那么幼儿每一次都去重新熟悉那些已经遇见过的事物，不可能获得任何生涯知识履历 。幼儿影象生长对学习文化科学知识有直接作用 。
运用教具，形象影象详细形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣 。
引发幼儿情绪的事物，容易被幼儿识记 。幼儿在学习知识中，西席能适当的运用实物、标本、模子、图画等直观教具举行教学，幼儿就能爆发形象影象，提高影象能力 。
如：学习数的组成、加减法，知识较量笼统，西席使用教具演示、解说，幼儿就能明确知识，加之幼儿下手操作，很快掌握了知识 。又如：音乐课学习歌曲， 运用图片或实物等教具向幼儿诠释歌词，就会资助幼儿记着歌曲内容，并抵达教学目的 。其它各科知识也是云云，适外地运用差别的教具，就会使幼儿轻松的影象知识 。
开展游戏，潜能开发游戏是幼儿最喜欢的一种运动 。
高尔基说过：游戏是幼儿熟悉天下的途径 。简直，游戏可以牢靠和富厚幼儿的知识，可以生长幼儿的语言和智力 。西席把知识融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中影象 。如“潜能专家特训营游戏”等 。熟悉水，再水中放入各色插塑玩具，先让幼儿举行玩水游戏，通过在水中玩插塑，让幼儿知道水是无色的，再让幼儿用小竹篓盛水，用手抓水，从而知道水会流动，幼儿在玩水的历程中，掌握了水的性子 。
多种感官，实验影象调动幼儿的多种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉加入运动，能获得最好的实验影象效果 。
如：熟悉纸，让幼儿用手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火上烧一烧，用手撕一撕纸 。通过实验，幼儿记着了纸的四个神秘 。又如：小班熟悉苹果，通过看、摸、闻、尝，相识了苹果的颜色、形状、味道，最后让幼儿画苹果，加深了实验后对知识的影象 。“潜能专家特训营游戏”中的影象拼版色彩十分富厚，是磨炼幼儿种种感官的最好的游戏 。
找准异同，较量影象在指导幼儿熟悉类似的事物时，可通过较量，找出异同点，资助幼儿较量影象 。
如：熟悉鸭子，可在熟悉嘴、脚时，出示鸡，让幼儿较量鸡嘴和鸭嘴的形状，鸡脚和鸭脚的样子，凭证差别，明确记着鸡、鸭各自的特征 。
发散头脑，创立影象发散头脑是头脑者凭证问题提供的信息，不依通例，追求转变，获得多种谜底的一种头脑形式，其特点具有极大的自动性和创立性 。
因此可让幼儿多举行发散头脑，创立性的掌握和影象知识 。在教幼儿学习知识时，要指导幼儿从多个角度思量统一个问题，追求多种谜底，通过创立影象知识 。 如：指导幼儿用“天”字组成“天气”、“白天”、“星期天”等差别寄义的词 。又如：熟悉沉浮，西席可出示巨细、颜色都相同的皮球、铁球各一个，让幼儿想出多种区别差别质料的球的步伐，让幼儿在发散头脑中抵达识记的最佳效果 。
安排作业，使命影象起劲生长有意影象，对幼儿顺遂进入小学学习有主要意义 。
最先可把记 忆使命与幼儿感兴趣的运动联系起来，以后徐徐给他们提出一定的使命，让幼儿有目的的记着一些工具，作育幼儿的有意影象能力 。如：熟悉长方体，除在幼儿寻找长方体的工具以外，还要让幼儿回家找一找什么是长方体的，以此加深对长方体的熟悉 。再如：在幼儿园学习了童谣或歌曲等，可让幼儿回家说给爸爸妈妈听，带着 使命去影象知识 。
增强温习，强化影象学过的知识 。
若是不温习，时间长了也会遗忘，为此要一直资助幼儿举行温习，但温习的方法要领要多种多样，既适合幼儿年岁特点，又能抵达强化影象知识的目的 。
总之，教幼儿学习掌握知识，不可死记硬背，要一直生长幼儿的意义影象 。
同时，幼儿影象力的作育，与幼儿视察力、注重力、头脑力、想象力和口语表达能力的作育是相互联系、相互增进的，只要我们做有心人，起劲开发幼儿的智力，幼儿的影象力就会获得迅速的生长 。
怎样提高幼儿影象力？那现在应该知道了吧，那家长们无妨借鉴一下上面的要领来提高孩子的影象力 。